無(wú)人機(jī)送書(shū)現(xiàn)場(chǎng)
學(xué)生在看無(wú)人機(jī)送來(lái)的卡片
印象中的無(wú)人機(jī)都是為航拍景色而起飛，不過(guò)昨天，揚(yáng)州一所高校里飛起的無(wú)人機(jī)卻并非為了拍照。記者昨從揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院看到，中午11:30-12:30，在該校校園里，一架無(wú)人機(jī)“載”著卡片在放學(xué)路上盤旋，引起學(xué)生們的好奇。無(wú)人機(jī)上的卡片到底是什么？原來(lái)，卡片上都是二維碼，這些二維碼背后，則“藏”著學(xué)校要求學(xué)生閱讀的“必讀書(shū)目”。
用無(wú)人機(jī)給學(xué)生送書(shū) 掃描二維碼就可讀電子書(shū)
昨天中午，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園里，一架無(wú)人機(jī)引起了不少同學(xué)的注意。這架無(wú)人機(jī)是干什么的呢？難道是在拍照片？不過(guò)細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，無(wú)人機(jī)似乎是要將懸掛在其下方的盒子送到大家面前，盒子里整齊排列著一張張小卡片。
這些卡片到底是做什么的？記者仔細(xì)一看，卡片上都是一些書(shū)的名字和簡(jiǎn)介，同時(shí)附有二維碼。掃一掃二維碼，原來(lái)，可以下載卡片中介紹的書(shū)籍。
用無(wú)人機(jī)送圖書(shū)到同學(xué)跟前，這樣的想法確實(shí)夠潮！那么，無(wú)人機(jī)從何而來(lái)？記者在現(xiàn)場(chǎng)看到了無(wú)人機(jī)的操作者，一名來(lái)自該校無(wú)人機(jī)社團(tuán)的男生。“我們只是具體來(lái)操作無(wú)人機(jī)，這個(gè)點(diǎn)子來(lái)自兩位老師。”
原來(lái)，為這次無(wú)人機(jī)送書(shū)活動(dòng)出謀劃策的，是該校電氣信息工程學(xué)院的兩位輔導(dǎo)員李惠瑨和王麗萌。“現(xiàn)在的學(xué)生讀書(shū)比較少，我們希望他們能多讀些書(shū)。圖書(shū)館里的資源畢竟有限，而且借閱期都比較長(zhǎng)，所以我們就選了一些書(shū)籍，通過(guò)無(wú)人機(jī)送到學(xué)生的眼前。”
有人質(zhì)疑，這會(huì)不會(huì)是作秀呢？對(duì)此王麗萌表示“很無(wú)辜”。“只是在策劃的過(guò)程中想到了去年剛成立的無(wú)人機(jī)社團(tuán)，而且覺(jué)得這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)，學(xué)生們會(huì)覺(jué)得更有趣，也會(huì)更愿意去讀書(shū)。”王麗萌說(shuō)，為了成功將無(wú)人機(jī)送到學(xué)生面前，早在一個(gè)月前，他們就已經(jīng)開(kāi)始苦練了。
送來(lái)的書(shū)可不讀嗎？大學(xué)畢業(yè)要算2個(gè)學(xué)分
無(wú)人機(jī)送來(lái)的是什么書(shū)？記者了解到，這些圖書(shū)都是學(xué)校專門為同學(xué)們挑出來(lái)的，一共65本，不但有經(jīng)典，還有年輕人喜歡讀的小說(shuō)作品。
“因?yàn)槲覀儗W(xué)校以工科生為主，所以在作品的選擇上，既有《三國(guó)演義》等經(jīng)典著作，又有年輕人喜愛(ài)的安妮寶貝，有國(guó)學(xué)、有哲學(xué)、也有心理學(xué)等，每一個(gè)角度都會(huì)選取一些經(jīng)典作品，供學(xué)生閱讀。”王麗萌說(shuō)。
無(wú)人機(jī)雖然把書(shū)送來(lái)了，但是學(xué)生會(huì)讀嗎？對(duì)此，王麗萌表示不用擔(dān)心。“現(xiàn)在年輕人讀書(shū)少，所以學(xué)校從去年開(kāi)始啟動(dòng)了一項(xiàng)‘悅讀工程’，全校每一位同學(xué)大學(xué)期間都要讀夠6本書(shū)。”如何保證學(xué)生讀書(shū)？學(xué)校更拋出了“殺手锏”。“閱讀就是一門必修課，占2個(gè)學(xué)分，如果沒(méi)讀夠，那么畢業(yè)時(shí)就拿不到這2個(gè)學(xué)分。”
但是，讀沒(méi)讀，學(xué)校如何去監(jiān)督呢？王麗萌表示，對(duì)此，一方面是通過(guò)“讀書(shū)分享會(huì)”，讓大家去讀書(shū)，另外也會(huì)通過(guò)檢查讀書(shū)筆記，看看學(xué)生們的讀書(shū)情況。不過(guò)，最重要的還是讓學(xué)生自己愛(ài)上閱讀。
結(jié)果怎么樣？作為活動(dòng)的第一位體驗(yàn)者，王紅力同學(xué)表示：“感覺(jué)非常棒！把讀書(shū)也變得高大上了，而且我也知道自己該讀什么書(shū)了。”
分享電子書(shū)會(huì)侵權(quán)嗎？ 校方回應(yīng)：并非商業(yè)行為
這次無(wú)人機(jī)送書(shū)活動(dòng)將持續(xù)多久？記者了解到，從上周開(kāi)始，無(wú)人機(jī)就已經(jīng)在放學(xué)路上“蹲守”，未來(lái)一段時(shí)間，這架“送書(shū)”的無(wú)人機(jī)還將繼續(xù)在校園上空盤旋。
雖然活動(dòng)得到不少好評(píng)，但是也有同學(xué)質(zhì)疑，65本分享的電子書(shū)，會(huì)不會(huì)侵權(quán)呢？王麗萌告訴記者，起初，他們也有這樣的擔(dān)心。
“確實(shí)擔(dān)心過(guò)，但是大家討論認(rèn)為，這次分享并不是商業(yè)活動(dòng)，我們只是希望大家通過(guò)這種方式，更愿意閱讀。”記者注意到，在選擇書(shū)籍時(shí)，他們也盡量選擇了公開(kāi)的經(jīng)典著作。
也有人表示，電子書(shū)閱讀會(huì)不會(huì)傷害視力，這樣會(huì)不會(huì)有錯(cuò)誤的引導(dǎo)？王麗萌則告訴記者，每個(gè)人都有不同的閱讀習(xí)慣，如果有同學(xué)喜歡讀紙書(shū)，他仍然會(huì)去找紙質(zhì)書(shū)，“我們只是用這樣的方式，倡議大家讀書(shū)，并不是強(qiáng)制讀電子書(shū)。”
無(wú)人機(jī)社團(tuán)負(fù)責(zé)人沈文瑞表示，希望無(wú)人機(jī)社團(tuán)不僅平時(shí)能為同學(xué)提供多視角的照片，更能與閱讀相結(jié)合，讓大家體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的便利，以新形式分享閱讀的快樂(lè)。
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